Σκουπίδια που … ταξιδεύουν!

  Το νερό των θαλασσών κυκλοφορεί συνεχώς κι έτσι μεταφέρει τα σκουπίδια που ρίχνονται σ’ αυτές σε μεγάλες αποστάσεις. Το αποτέλεσμα είναι ότι οι ακτές ακόμα και των πιο απομακρυσμένων νησιών είναι γεμάτες σκουπίδια.

  Τη δεκαετία του 1990 σε μια έρευνα στις παραλίες του ακατοίκητου νησιού Ντούσι, ενός από τα πιο απομονωμένα μέρη του κόσμου, 4.500 χλμ. μακριά από τις ακτές της Νότιας Αμερικής, βρέθηκαν χιλιάδες σκουπίδια, από πλαστικά παιχνίδια μέχρι φιάλες αερίου. Τα σκουπίδια στη θάλασσα δεν είναι μόνο μια πολύ άσχημη εικόνα, αλλά και απειλή για τη θαλάσσια ζωή.

 

 

 

Η θαλάσσια χελώνα και η πλαστική σακούλα

   Μια θαλάσσια χελώνα κολυμπάει κάπου στη Μεσόγειο. Βλέπει τον αγαπημένο της μεζέ, μια λαχταριστή τσούχτρα, να επιπλέει στην επιφάνεια. Δυστυχώς, η «τσούχτρα» είναι μια πλαστική σακούλα σαν αυτές που πολλές φορές βλέπουμε πεταμένες στην παραλία. Η χελώνα, όμως, δεν μπορεί να καταλάβει τη διαφορά και αν την καταπιεί κινδυνεύει η ζωή της.

Γράψτε σε λίγες γραμμές ποιο ήταν το πιο πειστικό επιχείρημα.

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………….

Σκουπίδια στη θάλασσα

1.Η Ραλλού που νοιάζεται πολύ για την προστασία του περιβάλλοντος σας προτείνει να κάνετε το σχολείο σας «οικολογικό». Βρείτε στο διαδίκτυο την ιστοσελίδα του 2ου δημοτικού σχολείου Βροντάδου Χίου (http://www.chiosnet.gr/schoolpe/ecoschools.htm) που πήρε μέρος στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Οικολογικά σχολεία»

Ποιες πληροφορίες σάς δίνει η ιστοσελίδα; Αναζητήστε την, αν θέλετε , στο διαδίκτυο με την βοήθεια του δασκάλου σας.

2.Το 2ο δημοτικό σχολείο Βροντάδου πήρε μέρος στο πρόγραμμα «οικολογικά σχολεία» με θέμα την ανακύκλωση. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα είχε μεγάλη επιτυχία. Το σχολείο ονομάστηκε οικολογικό και επιβραβεύτηκε με την οικολογική σημαία που από το φθινόπωρο του 2000 κυματίζει μπροστά από το σχολείο.

• Θα θέλατε να πάρει μέρος το σχολείο σας στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Οικολογικά σχολεία»; Με ποιο θέμα;
• Στείλτε ένα γράμμα ή ένα ηλεκτρονικό μήνυμα στους μαθητές της Δ΄ τάξης του 2ου δημοτικού σχολείου Βροντάδου ζητώντας περισσότερες πληροφορίες για τη συμμετοχή του; Στο πρόγραμμα και κυρίως για το πώς τα κατάφεραν να πάρουν την οικολογική σημαία.

… Δημοτικό σχολείο ……………………………… οδός ……………………………………….…………. τηλ/φαξ ………………………………………………. e–mail ………………………………………………… τόπος, Ημερομηνία ………………………………..   Φίλοι και φίλες …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………..                                                     Σας ευχαριστούμε                                                             Φιλικά                                               οι μαθητές της Δ΄ τάξης                                                  του …… Δημοτικού        σχολείου ……………………

3.Προσπαθήστε να απαγγείλετε με τέτοιο τρόπο το ποίημα, ώστε όλοι όσοι σας ακούσουν να τρέξουν να βοηθήσουν το νερό να βρει το «ρ» του.

ΒΟΗΘΕΙΑ! Ποπό τι έχει συμβεί; Απ’ το νερό έχει φύγει το «ρ». Φαίνεται θα ’χει εξατμιστεί. Μ’ αυτό το νεό για πες μου τι θα μπορούσε να κάνει κανείς; Ούτε το πλοίο πλέει εκεί μέσα, ούτε μπορείς να πλυθείς, ούτε ο μύλος μπορεί να γυρίσει, ούτε τα ψάρια βρίσκουν τροφή. Κι υπάρχει ακόμα και κάτι σπουδαίο. Αυτό το νεό μπορείς να το πιεις; κρυστάλλινο και δροσερό.Δεν είναι πόσιμο καθάριο. Θέλετε να σας πω τι είναι; Είναι νερό στεγνό, στεγνό. Φωνάξτε το δήμαρχο τον πρόεδρο το δικαστή. Μα τι θα κάνουμ’ επιτέλους χωρίς νερό χωρίς πηγή; Να θα του δώσουμε Το «ρ» του κι αυτό θα τρέξει στη στιγμή! Τζιάνι Ροντάρι Το βιβλίο με τα λάθη «Τσεκάρω»